Методичні рекомендації викладання хімії 9 клас 2026/2027

 

У 9 класі навчання хімії спрямоване на формування цілісного розуміння 

взаємозв'язку між складом, будовою, властивостями, перетвореннями та 

практичним застосуванням речовин. Особливу увагу приділено органічним 

сполукам як основі живої природи, сучасних матеріалів і багатьох 

технологічних процесів, а також усвідомленню значення хімії для розвитку 

медицини, енергетики, харчових технологій, промисловості та охорони 

довкілля.

Джерело Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році | Міністерство освіти і науки України

Важливо, щоб учні навчилися пояснювати хімічні явища на основі 

закономірностей перебігу хімічних реакцій, прогнозувати властивості речовин, 

аналізувати їх безпечне використання та оцінювати вплив хімічних процесів і 

матеріалів на здоров'я людини й навколишнє природне середовище. 

Пріоритетом навчання є формування здатності застосовувати хімічні знання 

для розв'язання практичних і життєвих завдань, а не механічне 

запам'ятовування формул, рівнянь реакцій чи окремих фактів.

Під час планування уроку варто поставити запитання: «Яку 

закономірність мають відкрити учні, а не просто запам'ятати?» Саме 

навколо цієї закономірності потрібно добирати дослід, проблемне запитання, 

модель і компетентнісне завдання. Такий підхід допомагає учням зрозуміти 

взаємозв'язок між складом, будовою, властивостями та застосуванням речовин 

і сформувати цілісне уявлення про хімічні процеси.

Для організації дослідницької діяльності, візуалізації хімічних процесів, 

формувального оцінювання та надолуження освітніх втрат доцільно 

використовувати такі цифрові ресурси:

Ресурс

PhET Interactive Simulations 

https://phet.colorado.edu

Для чого використовувати

моделювання 

хімічних 

будови 

реакцій, 

атомів, 

розчинів, 

електролітів

ChemCollective 

https://chemcollective.org

віртуальні лабораторні роботи

Khan Academy (Chemistry) 

https://www.khanacademy.org/science

/chemistry

Royal Society of Chemistry 

https://edu.rsc.org

TED-Ed https://ed.ted.com

AR Book https://arbook.info

Pi-stacja https://pistacja.tv

Цікава наука 

https://www.youtube.com/@cikavanau

ka 

складних 

пояснення 

самостійне навчання

понять, 

методичні матеріали, демонстраційні 

експерименти

проблемні ситуації, мотивація

тривимірні моделі молекул і речовин

короткі відеопояснення

популяризація 

хімії, 

застосування в житті

приклади 

Якщо проведення досліду неможливе через відсутність обладнання або 

вимоги безпеки, варто використати цифрову симуляцію як підготовчий або 

підсумковий етап. Учні мають не лише спостерігати процес, а й передбачати 

результат, пояснювати його та порівнювати із власними припущеннями.